《稻草人》教学设计

时间:2022-07-29 22:55:00
《稻草人》教学设计

《稻草人》教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《稻草人》教学设计,希望能够帮助到大家。

《稻草人》教学设计1

教材分析:

《稻草人穿衣服》是我国著名童话作家杨红樱写的一篇充满了儿童情趣的童话故事。课文的内容以稻草人穿衣服为线索,写出了一个普通的稻草人在各种小动物、各种植物装扮下变得美丽起来。这个故事把我们带到了一个动物、植物和人的一种和谐的世界中。在教学中要做到通过朗读课文引导学生感受课文的语言美,引导学生想象稻草人被装扮起来那绚丽缤纷的色彩,体会到生活的美好,与作者产生共鸣,热爱生编的食物,热爱生活。

第一课时

1、知识目标:初读课文,初步感知课文内容。认识14 个生字,会写“叽”“扣”。

2、能力目标:培养学生的识字及朗读能力。

3、情感目标:体会生活的美好,热爱身边的事物。

重点及难点:认识本课的14个生字。

教学过程:

一、联系生活实际导入新课。

同学们见过稻草人吗?他们是用来干什么的?你们见过穿衣服的稻草人吗?让我们到童话故事中去看看稻草人穿上了什么样的衣服!板书课题并齐读课题。教学“稻”字。

二、识字教学。

1、教师范读课文。学生注意每个字的读音。

2、你们觉得课文中这个穿上了衣服的稻草人好看吗?学生出 ……此处隐藏6008个字……长新穗 高兴

小蛾产子 惊恐

警告无效 愁闷

吃光稻叶 痛心

(尽职、忠诚、善良)

《稻草人》教学设计5

一、教学分析:

按照以“人物”进行教学比赛的主题,我通过对中学教材的分析,同时围绕“两纲”目标,选择了“稻草人”为教学内容。《稻草人》教学内容新颖,设计制作,容易激起学生的学习兴趣,可以很好发挥学生的能动性。

《稻草人》教学内容主要围绕稻草人的制作,但涉及到人物造型、服装剪裁等,对学生来说,难度较大。教学环节设计“交流、展示引新→探索、了解稻草人的特征和方法→尝试设计稻草人形象→作品展示评议→总结”五个环节。在教学目标实施上主要让学生了解稻草人的艺术特征,学会用捆、扎、编等方法创作制作稻草人,体会稻草人的艺术魅力,培养学生热爱生活、热爱生命、善于观察生活的习惯。

在材料准备过程中,我就思考选择既要价廉又环保易寻到的材料。如支架搭建所需的材料选用竹竿、稻草人的头部外包装的材料选用丝袜、头部内充物用皱纸等,简单易做,又不缺乏艺术感。

二、教法学法:

与学生平等的交流一直是我教学的理念,因此在课堂上我也积极与学生增加互动,让学生减少课堂学习的紧张感。通过学生鼓励学生对稻草人赋予性格,让稻草人富有生命力,让学生在潜移默化中接受生命教育。稻草人的制作方法讲解,我采用分解拆卸的演示法,培养学生的观察力。

学生在分组制作中,整个学习氛围较好,全班学生积极参与动手制作,达到教学目标,同时也能够进行分工合作完成作品。当然也参在一些不足,首先对学生的前期动手能力估计不足,导致部分学生制作时间紧张,其次学生与学生之间、师生之间对作品的评价交流还缺乏深度。

《《稻草人》教学设计.doc》
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