教学计划

时间:2022-11-24 20:02:18
精选教学计划模板汇编7篇

精选教学计划模板汇编7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编为大家整理的教学计划7篇,欢迎大家分享。

教学计划 篇1

经过上半学期的英语学习以及期末考试的成绩可以看出,两班学生在英语学习中已经出现了明显的两极分化,大多数学生已经掌握了英语的学习方法,并且在英语上表现出了极大的兴趣,但也有极少数的同学把英语学习当成了一种负担。

(一)基于这种情况,在本学期的英语教学中,我应从以下几点入手。

1、面向学生,关注每个学生,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。

2、突出学生主体,尊重个体差异。

3、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式。

4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之,让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

(二)充分了解教材。

这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书 ……此处隐藏6444个字……感受到劳动的欢乐和学习成功的欢乐,是在孩子们的心中唤起自豪感和自尊感。”运动兴趣是建立在运动基础上,只有具备驾轻就熟的运动技术,才能进一步发展运动技能,与此同时运动兴趣也逐步培养起来了。真正做到以活动促进学生踢毽子技术的提高,以技术的提高促进踢毽子技能的发展。

学习踢毽子的技术是一个循序渐进的过程,怎么才能更加直接有效地提高学生的运动技能?怎样才能促进学生踢毽子兴趣的生成呢?在开展踢毽子的活动中,我们要遵循健康第一、快乐为先的原则,以下方法对促进学生的运动兴趣有比较直接的效果和作用:

(一)对比法

“脚内侧踢和脚外侧踢” 是基本踢法之一。开展“脚内侧踢”活动时,我要求学生做到左脚支撑,右大腿带动小腿,屈膝向上摆,膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那,踝关节内屈端平,用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。而“脚外侧踢”是与脚内侧踢相反的动作。踢毽子时,左脚支撑,右大腿带动小腿,膝关节内扣,小腿内外侧上摆,击毽子的一刹那,勾脚尖,踝关节外屈端平,用脚外侧巴毽子向上踢起。

在“脚内侧踢和脚外侧踢”的活动指导中,一方面对比技术的掌握程度和技术使用的合理性,让学生在学习和练习的过程中进行技术动作的自我改正和提高;另一方面对比是否有小组合作学习和练习的主观意向,让学生具备小组合作学习和练习的习惯与能力。

(二)竞赛法

踢毽子是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过竞赛的形式,使学生掌握多样式的踢毽子方法,是很有必要的。

同时,为了活跃课堂的教学气氛,我让学生两人一组结对,以比赛的形式,相互激励,使学生达到提高踢毽子技能的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等。

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